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【华育高考精神】巩孝栋——不忘初心、不愧于心

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:533 更新时间:2019/9/21

 

 

巩孝栋聊城市华育学校德育中心副校长,大学本科学历,中教一级,市级教学能手 。多次获市级教学成绩奖及市级优秀教师,市级教学能手等荣誉称号,并多次举行市级公开课,获得奥林匹克竞赛优秀辅导奖。多年担任班主任、年级主任、政教主任、教务主任、副校长等职务,在北京国际学校从事AP化学双语、港澳台和外国留生教学多年,有数十名学生升入国际名校和国内清华北大。在报刊杂志发表论文多篇。

教育格言:爱己之心爱人,律人之心律己

华育高考精神——

不忘初心、不愧于心

在学校工作中,今年我除了分管高三年级外,还担任高三·一班的班主任,带两个毕业班的化学课。在我教学近20年的工作中,2019年是最繁忙的一年,在这一年的工作中付出了很多,也收获了很多。

刚刚毕业的这届高三学生,是华育学校首届高考毕业生,从高一把他们带到高三,经历了这三年他们经历过的风风雨雨、波折坎坷、迷茫徘徊,但最终学生们实现了自己的梦想。在这里我感谢坚定支持学校工作的家长们,感谢无私奉献的高三老师们,感恩民慧教育集团的领导们。

今天我以一个学校管理者、班主任、任课教师的身份,谈谈华育首届高考做法和经验,汇报分享如下:

一、高考成绩汇报

2019年的高考中,华育学校302人参加高考,本科上线人数136人,被大学录取92人,学校的文理科、音体美舞蹈自主培养全面开花。我担任班主任的高三理科1班37人,本科上线33人,被大学录取30人。

二、高三年级管理汇报

  关于高三年级管理重点谈两点:一是科学合理的考核量化机制,把每次模拟考试成绩都与绩效挂钩,逢考必划线,划线有奖惩,用制度管理调动每一位任课教师工作的积极性,根据不同的备考时段,不断调整考核量化机制,有目的的重点倾斜,有时倾向整体、有时倾向边缘生、尖子生等。二是高质量的模拟综合训练,在综合模拟训练中,学校选取高质量的全国各地的联考试题进行练习,除聊城市的三次模拟,我们选取潍坊市三次模拟、北京大教育模拟、衡水中学模拟、南昌金太阳模拟、山东省名校联考近30套试题,取长补短,提高了复习效率。

三、班主任工作管理汇报

  高三年级班主任根据年级的要求从早晨6:00早操到晚上23:00查寝常规工作外,我重点加强学生的激情宣誓,聊城市一模测试班级本科上线人数不到50%,学生们的压力很大,有的同学信心不足,出现烦躁害怕等问题,结合年级要求的激情宣誓,我在宣誓方面做出了调整,根据学生表现反映出来的问题,每周更换一篇宣誓誓词,每一篇誓词主题思想是不一样的,让他们把压抑在内心的担心、恐惧、不自信喊出来,让学生们相信宣誓的力量、相信相信的力量。

四、教学方面工作汇报

从进入高三复习,就制定了详细的一二三轮的复习计划,将复习进度和内容具体到每天。根据学生的特点制定出针对性的复习方法和措施。

1、重心下沉,注重三基,把着眼点放在能力提高和增分操作上。

2、把学习的主动权交给学生,多给学生留时间,多给学生留空间。

(1)教材、复习资料学生读、学生看。

(2)基础知识让学生串,不完整处让学生填。

(3)基础练习让学生做,错误之处让学生纠偏。

(4)例题让学生板演,错误之处让学生分辨。

(5)解题规律学生找,经验教训自己总结。

(6)课下作业独立做,作业错题及时改。

3、规范训练。

(1)抓学生的作业习惯,学生做到“先复习,后作业,步步有依据”,每次作业后及时检查有无错误,对错题要找出错因,认真更正,写出感想。

(2)抓学生认真审题的习惯,做到阅读仔细,分析深入,表述合理。

(3)利用课堂练习、单元练习加强限时训练,增强学生的时间观念。

(4)利用期中、期末等大型考试,有意识地加强学生心理素质训练。

4、及时反馈。

课堂提问,作业批改,师生交流,通过各种反馈及时掌握学生知识的缺陷和薄弱环节,针对实际因材施教。

5、抓好小专题复习。

6、回顾高考,以本为本。

7、滚动复习、不厌其烦。重滚动复习,落实综合检测;热点知识、主干知识反复训练、滚动训练、针对性训练。

8、强化反思,加强学法指导。

9、构建网络。

通过复习把教学法中分割讲授的知识点、知识片断组合成知识链、知识体系、知识结构,使内容综合化;基础知知识体系化;基本方法类型化;解题步骤规范化。

 

“只要付出就一定会有收获”,不管是学生还是老师!这收获可能是学生的成绩、可能是家长的认可、可能是业务能力的提高、可能是领导同事的认同.....但更重要的是不忘初心、不愧于心!让我们认认真真做人,踏踏实实做事,快快乐乐生活

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